ChatGPT testa recurso misterioso voltado para educação

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Usuários do ChatGPT começaram a notar uma nova funcionalidade experimental no serviço da OpenAI chamada Study Together, ou Estudar Juntos, em tradução livre. A ferramenta, que ainda não foi oficialmente anunciada pela empresa, surgiu discretamente na lista de recursos disponíveis para alguns assinantes. Até o momento, a OpenAI não forneceu esclarecimentos sobre o recurso ou seu possível lançamento em larga escala.

Segundo relatos publicados em fóruns como o Reddit e em postagens na rede X (antigo Twitter), o Study Together parece ter o objetivo de tornar o chatbot um aliado mais ativo no processo educacional. Em vez de apenas responder perguntas, o modelo passa a assumir uma postura mais interativa, formulando questões e incentivando o usuário a encontrar as respostas por conta própria.

Interação guiada e foco no aprendizado

• A proposta remete a ferramentas como o LearnLM, do Google, e indica que a OpenAI está testando formas de tornar o ChatGPT mais útil como plataforma de estudo colaborativo.
• Entre as possibilidades levantadas por usuários está a de que o modo possa futuramente permitir a participação de mais de uma pessoa em um mesmo chat, simulando um grupo de estudos virtual.
• De acordo com uma resposta fornecida pelo próprio ChatGPT a um usuário, “a OpenAI ainda não anunciou oficialmente quando ou se o Study Together estará disponível para todos os usuários — ou se exigirá o ChatGPT Plus”.
• A declaração, embora vaga, reforça o caráter experimental do recurso.

Educação em debate

A novidade surge em um contexto no qual o ChatGPT já é amplamente utilizado na área educacional, tanto por professores quanto por alunos. Educadores empregam a ferramenta para elaborar planos de aula, enquanto estudantes a usam como tutora digital — e, em alguns casos, para automatizar a produção de trabalhos acadêmicos.

Com o Study Together, a OpenAI pode estar tentando reforçar usos positivos da tecnologia em sala de aula, ao mesmo tempo em que desestimula práticas consideradas como “cola” ou uso indevido. O novo modo, se for expandido, pode oferecer uma abordagem mais ética e produtiva para o uso de inteligência artificial na educação.

Por ora, a funcionalidade permanece restrita a testes. Ainda não há informações sobre sua disponibilidade para o público em geral ou sobre exigências de assinatura para acesso.